麦天勇
编辑的话：Concordia Language Villages 以沉浸式教学方式，为有意学习第二语言的人创造了一个语言和文化体验的环境，大家可以在”语言村”的日常生活中边学边练，以此激励每个人的学习热情。作者麦天勇写的是他今年在森林湖中文夏令营做辅导员工作四个星期的故事。
世界上有好多的地方会给人很开心的感觉，很深的印象。对我来说，森林湖就是这个神奇的地方。今年是我第五次来到森林湖。我有四年没有来了，这次来到森林湖的区别很大: 这次我不是来当学生，而是来当辅导员。森林湖辅导员的责任很多，有各种各样的工作。除了在木屋照顾学生们以外，我每天早上7点要起床，带学生参加每日早操。我其实讨厌很早起床，而且我早上常常都快饿死了！
我在森林湖也是一个小组课的中文老师，教中级中文。有两个星期，我每天早上给学生上一个小时的中文，下午再上一个小时的课。因为森林湖的风景优美，空气很新鲜，所以我在外面上课。我大部分的时候喜欢这样上课，可是，我们那里户外的蚊子十分厉害。教中文的时候，我常常打我自己，不让蚊子咬我。
第一期我的学生都是中学生。他们的汉语水平都不一样。例如，有一个叫“酸葡萄”的11岁男生，他在新加坡出生。他6岁就来到森林湖，所以他的汉语比较流利。另外有一个叫神君来自芝加哥的学生，她12岁。虽然她去年才开始学习中文，但是她会读、会说好多的汉字。她的挑战就是听懂我说话。这些学生不同的水平让我的工作有点儿复杂，每天要辛辛苦苦备课，看每个学生参加上课的游戏，努力学习中文。这个工作也有点儿麻烦，因为我的学生都是孩子：他们都充满活力，有时候有点儿调皮。他们常常不想读故事或者写字，他们只喜欢玩一玩，聊天等等。他们最喜欢的游戏就是苍蝇拍的游戏！
第二期我的学生都是高中生，对我来说，他们都是非常认真的学生。在我的课上，有两个女孩很有意思。 我一整天看她们俩在读中文小说，当“中国通”（中国通在森林湖是一种一整天只能说中文的挑战）。她们知道我在上海上了一学期的大学，常常问我在上海生活的体验。因为我这些学生快要申请大学了，所以他们也很想知道美国大学的文化，机会，奖学金的事情，等等。
我还有一个最特别的责任，就是抓蝙蝠！因为美国的蝙蝠有时候可能产生恐水病，所以一看室内有飞来飞去的蝙蝠就必须抓它。今年，我们大楼确实有蝙蝠的问题，每天晚上另一个辅导员来到我木屋唤醒我去抓蝙蝠（只有我和我这个朋友不怕蝙蝠，所以只能我们俩去抓它们）！
最后，我在森林湖也是写博客的人。我们学生的家长常常想要知道他们孩子每天的活动，小组课，游戏的事情，而且想要看他们的孩子是不是很开心。为了让他们高兴，我一整天在给学生拍照。过了四个星期以后，我发现了我一共拍了4千多的照片，这让我手机的软件越来越慢。每天晚上我写一个博客，选15个到20张照片，然后把这些文件上传到Facebook上。虽然我们的照片很多，而且我们的博客也写得好，但是还大概有2个到4个家长发给我很生气的电子邮件。他们不高兴因为那天他们没有看到他们孩子的照片，很紧张他们的孩子可能想家。我慢慢地发现了怎么跟他们联系，让他们放心。
四个星期以后，我们森林湖的村长给了我一份9个月“marketing assistant” 的工作！我很兴奋！
作者的自我简介：我叫麦天勇，我是乔治华盛顿大学大三学生，我的专业是新闻学和跨文化交流。我学中文之路从小学四年级开始。因为我对中国文化感兴趣，今年参加了一个叫 “ Global Bachelor’s Program” 的文化交流，刚刚从上海的复旦大学回来。我这个学期住在香港，上香港大学，打算报道这里的政治情况。毕业以后我希望去亚洲工作，继续讲中文。
My name is Diego Mendoza: I am a junior at the George Washington University studying journalism and cross-cultural communications. I began learning Chinese in the fourth grade and have continued with it ever since. Because of my fascination with Chinese language and culture, I joined a study-abroad program called “Global Bachelor’s” at my school. I just finished my semester at Fudan University in Shanghai, and I am currently taking courses at the University of Hong Kong this semester where I plan on covering the political situation here. After I graduate, I wish to work in Asia and continue speaking Chinese.
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